Materialien von Tino Hempel

Informationen und Materialien 
für Schüler und Lehrer zur
Informatik, Physik und Mathematik

Seit 1997 finden Sie auf dieser Homepage diverse Materialien aus meiner Unterrichtspraxis. Mittlerweile sind sowohl das Design als auch ein Teil der Materialen nicht mehr zeitgemäß. Aus diesen Gründen wird das Angebot nun reduziert und angepasst: die Materialien für den Informatikunterricht verlinken auf das Moodle-System meiner Schule. Alle noch erhaltenswerten Informationen verbleiben hier, der Rest wird gelöscht.

Material für den Informatikunterricht

Jahrgangsstufe 5/6 - Sammelsurium

• 10 Gebote der Textverarbeitung
• Speichern von Dokumenten

Jahrgangsstufe 7

• Spiele entwickeln und meultimedial dokumentieren
• Sicher kommunizieren
• Daten erfassen und darstellen

Jahrgangsstufe 8

• Sensorgesteuerte Anwendungen entwickeln  
• Daten automatisiert auswerten
• Suchmaschinen verstehen

Jahrgangsstufe 9

• Publikation und Präsentation gestalten
• Sensorwerte erfassen und auswerten
• Prinzipien der Datenübertragung verstehen

Jahrgangsstufe 10

• Sprachen und Sprachkonzepte entdecken
• Grundlagen der Digitalisierung verstehen
• Problemlösen durch Programmieren

Sekundarstufe II in MV

• Relationale Datenbanksysteme
  Definition, Aufbau, Anforderungen, Entwurfsetappen, Entity-Relationship-Modell nebst Kardinalität, Umwandlungn ins relationale Modell, Implementation unter Beachtung von Datentypen und Integrität, Normalisierung, Operationen der Relationenalgebra, Abfragen ind SQL, Syntaxdiagramme
• Konzepte der theoretischen und technischen Informatik (Theoretische Informatik/Rechnerarchitektur)
  Mealy-Automat, Akzeptor (DEA), Kellerautomat, Turingmaschine als Akzeptor/Rechner, Formale Sprachen, Chomsky-Hierarchie, Halteproblem, von-Neumann-Rechner, hardwarenahe Programmierung mit Johnny, Gatter/Halb- und Volladdierer mit LogicSim
• Vernetzte Systeme:
  Kommunikation in vernetzten Systemen
  Aufbau von Netzen, Client/Server, Geräte (Switch, Router), Protokolle (ARP, IP, DHCP, TCP/UDP, HTTP, DNS, Ping), TCP/IP-Schichtenmodell, Paketvermittlung, Adressierungsprinzip (MAC/IP/Port), IPv4-Adressierung, Bandbreite, Durchsatz, Routing mit Tabellen, Simulationen in Filius, Sequenzdiagramme
  Sichere Kommunikation
  Sicherheitsziele, historische mono-/polyalphabetische kryptografische Verfahren, One Time Pad, Asymmetrische Verschlüsselung mit ASYM-Kodierer, Digitale Signatur, Hashing, Zertifikate und Trust Center, Diffie-Hellman-Schlüsseltausch, Hybride Verfahren
• Softwareentwicklung:
  Algorithmen und Daten und Objektorientiere Softwareentwicklung
  Turtle-Grafik, Objekt, Methode, Algorithmik, Datentypen, Operatoren, Struktogramme, Iteration/Rekursion, Listen, Sortieren, Analyse von Sortierverfahren, Objekt- und Klassendiagramme, Sichtbarkeiten, Beziehungen, Vererbung, Polymorphie, 3-Schicht-Architektur, Model-View-Controller, einfache grafische Oberflächen, Projekte (Banking-App, Crossroads, ...), Softwarequalität, Entwicklungsmodelle

Materialien für andere Fächer

Multiplizieren mit Hilfe der Finger
Wohl jeder wird sich noch an seine Zeit erinnern, als man mit Hilfe der Finger Zählen gelernt hat. Doch nicht nur zum Zählen nutze man die Finger; in den ersten (und bei einigen vielleicht noch späteren) Schuljahren addierte und subtrahierte man mit den Finger. Aber kann man mit den Fingern auch multiplizieren? ...

John Napier – Rechnen mit Rechenstäbchen
Die Napierschen Rechstäbchen sind leider in Vergessenheit geraten, obwohl sie einen bedeutenden Einfluss auf die Entwicklung der Rechenmaschinen hatten. Denn erst durch Napiers Rechenstäbchen war es Wilhelm Schickard möglich, die erste mechanische Rechenmaschine zu bauen ...

Adam Ries – Rechnen auf den Linien – Rechnung auff der linihen
Das Rechnen auf den Linien ist ein sehr anschauliches Rechnen. Schon aus diesem Grund rechnete Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716) lieber auf den Linien als mit der Feder. "...hierumb hab ich bei mir beschlossen, die Rechnung auf den linien zum ersten zu setzen."
Adam Ries 1550

Ein Verfahren zum schriftlichen Ziehen der Quadratwurzel
Sobald man die Wurzel aus einer Zahl ziehen soll, greift man ganz selbstverständlich zum Taschenrechner. Ohne dieses Hilfsmittel kann man sich unter Ausnutzung des Heron-Verfahrens an die Lösung annähern. Aber das Ziehen der Wurzel aus einer Zahl geht auch ohne Näherungsverfahren "per Hand".

Regeln und Vorgaben zur Erstellung von Fach- und Hausarbeiten in der Schule
Wohl jeder wird sich noch an seine Zeit erinnern, als man mit Hilfe der Finger Zählen gelernt hat. Doch nicht nur zum Zählen nutze man die Finger; in den ersten (und bei einigen vielleicht noch späteren) Schuljahren addierte und subtrahierte man mit den Finger. Aber kann man mit den Fingern auch multiplizieren? ...